北印召开2015版本科人才培养方案研讨会_北京印刷

2020-02-06 作者:印刷出版   |   浏览(96)

11月28日至29日,北京印刷学院召开2015版本科人才培养方案研讨会,按照 2014年教学工作会议上王永生校长"加强专业建设深化教学改革不断提高人才培养质量和教育教学水平"的主题报告中提出的人才培养方案修订工作要求,围绕着2015版培养方案制订这一重点工作进行了专题研讨。北京印刷学院副校长王关义、副书记赵盛伟、北京石油化工学院信息工程学院院长戴波、本科督导专家、本科教学指导委员会成员、各教学单位主管教学工作的领导、各专业负责人、专业教师代表及教学管理人员参加会议。会议由教务处处长田忠利主持。

北印召开2015版本科人才培养方案研讨会

11月28日下午,王关义作了题为"关于2015版培养方案制订的延伸思考"的报告。报告介绍了北印本科教学发展的总体现状,重点回顾了今年来教学口取得的突破,特别是在国家级教学成果奖上所取得的突破。报告指出了在人才培养意识、师资、课堂教学质量、实践教学等方面需要改进的问题。 报告的重点是"关于15版培养方案制订的思考",包括结合学校的办学定位:培养方案的制订要突显应用型人才的培养定位;认清办学层次与办学水平的关系:特色鲜明的行业院校也可以办成高水平大学;坚持"扶优、扶特、扶强、扶需、扶新"的原则,处理好优势、特色学科与一般学科的关系、学科建设与专业建设的关系、学科建设与人才队伍建设的关系;坚持"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养要求;坚持"三个10"的调研方针,创新思维,通过专业嫁接改造和融合,科学地制订2015版培养方案。

王关义副校长作专题报告

报告的最后,王关义强调,教学工作是学校的核心工作,在任何时候都不能动摇。近年来学校高度重视本科教学工作,二级学院是当然的办学主体,职能部门要做好规划、引导和服务,共同为实现学校的总体目标而奋斗。

戴波作了题为"基于能力导向的专业教学改革探索与实践"的报告,介绍了石油化工学院最新一轮的课程体系改革情况,分析了专业课程体系教学改革中存在的问题,从培养目标、实现方式和实现方式的关系的角度深入分析了课程体系教学改革的现状,重点介绍了卓越工程师培养计划专业课程体系教学改革实践及其思考。

北京石油化工学院信息工程学院院长戴波作专题报告

王巍对《2015版本科人才培养方案指导性意见》进行解读,对制订2015版培养方案的指导思想、基本原则、基本要求和课程设置进行了详细说明和阐释。姜东升从实践课程学分安排、实践教学课程、实践必修课程三个方面对2015版人才培养方案实践教学规定进行解读。赵志强对2015版本科人才培养方案自然科学基础课程规定进行解读,分析了2011版人才培养方案在执行过程中出现的问题,简要阐述了基础课教学的教学规律和教学意义,提出为保证各专业基础课程设置的科学性和合理性的具体要求。

教务处副处长王巍、教务处副处长姜东升、基础部副主任赵志强解读相关文件

赵盛伟认真听取了上述报告,谈了以下三点体会:第一,培养方案是一项重大的基础工作,培养方案改革作为教育综合改革中的一项重要工作,要坚持提高质量、立德树人这一教育综合改革的根本任务,要符合国家教育综合改革的要求和关注高等教育领域最新的改革发展方向。第二,各教学单位的一线教师要成为教育教学改革的主体,强调教师的主体地位,创新机制,充分调动广大教师的积极性,发挥教师的创造性,开展教育教学改革工作。第三,教学管理部门要发挥主导作用,在充分运用政策的基础上,保持教学效果和学生的培养规格,按照协同育人的要求,统筹课程、资源和人员,为提升人才培养质量而共同努力。

赵盛伟副书记讲话

亚洲彩票平台,11月29日上午,6个专业负责人代表汇报了各自专业本科人才培养方案的修订情况。从改革的总体思路、人才培养定位和培养目标、专业特色、"三个10"调研的进展和调研分析、2015版培养方案的改革重点、下一步的工作计划和所面临的困难等进行了具体说明和探讨。

王关义在总结讲话中指出:第一,这次会议是一次统一思想,交流看法,增进沟通,巩固友谊的大会,会议总结了教学领域取得的成绩,研讨交流2015版培养方案的制订思路和要求,6个本科专业交流了专业改革和培养方案制订的做法和设想,在学科与专业,高层次与高水平大学的关系等方面达成共识,认识到特色鲜明的高校也能办成高水平的大学,各部门要在具体工作中加以落实。 第二,回顾过去取得的成绩,尤其是以国家级教学成果奖获得为代表的一批高水平教学成果的获得和突破,在北印56年的办学历史上树立起一座丰碑,这些前所未有的成绩令人鼓舞,标志着学校人才培养质量达到了新的高度,也是学校综合办学水平、教育教学水平的标志性展现,标志着学校的本科教学工作迈上一个新的高度,一系列实验班的开办所取得的成绩充分证明设立人才培养特区的思想是完全正确的。 第三,"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越",展望未来充满挑战,这些挑战对办学提出了考验,需要对传统专业进行改造嫁接,使之焕发新的生机,各专业要借培养方案修订的机会,借鉴兄弟院校的成功经验,紧密结合行业企业对人才需求的新变化,大胆探索,形成一套既符合实际又具有前瞻性的科学合理的培养方案。最后,希望各部门能够脚踏实地,齐心协力地做好2015版培养方案的制订工作,加强团结,加强沟通,加强学习,共同为北印教学质量的提高做出不懈地努力。

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